講義テーマ「子どもの精神分析的プレイセラピー」

現在、日本で行われているプレイセラピーは、子どもの精神分析的プレイセラピーと子ども中心プレイセラピーとの折衷的なもののように思われます。本講義では、子どもの精神分析的プレイセラピーについての基本的な考え方とその技法について解説します。

参考図書：①「子どもの精神分析的心理療法の基本＜改訂版＞」（誠信書房）②「子どもの精神分析的心理療法の応用」（誠信書房）

講義テーマ「日本で精神分析に出会うには」

何かを学ぶには、それによく近づくことや、由来を知ることが重要です。また、自分自身の好みや性向を知ることも大切です。この講義では、精神分析の受容の歴史を振り返り、本格的に学んでいく方法について考えたいと思います。

講義テーマ「治療の構造化とスーパービジョンを受けること」
「治療の構造化」は杓子定規に守るべき枷として受け止めるより、状況に合わせて使うために、その意味をよりよく知ることの方が大切です。スーパービジョンの受け方と合わせ、できるだけ実際的にお話しします。

講義テーマ「転移の理解と解釈－対象関係論の見地から」
転移は精神分析理論・臨床における主となる概念であり、臨床的体験ですが、精神分析におけるそれぞれの伝統、また個々の臨床家によって、その転移は多岐に渡っています。このセミナーでは、内的対象関係の観点から、転移について考えていきたいと思います。

講義テーマ「治療構造と治療者の基本的態度」
何事も基本が大切です。本講義では、精神分析における治療構造と治療者の基本的態度についてお話しします。基本を重んじる姿勢は、精神分析における自由につながります。ここに、精神分析の難しさと醍醐味さがあると思います。

講義テーマ「逆転移の治療的取り扱い」
内的関係が実際にセッションの中で行動に移され、それに患者だけではなく治療者も参与することは避けがたく生じます。治療者の訓練の程度にかかわらず待ったなしで生じるそのことについて、皆さんとともに考えたいと思います。

講義テーマ「治療者が個人分析を受けること」
精神分析的臨床の習得には、治療者が分析治療を受けること（個人分析）が最も有用な方法です。本講では個人分析とは何か、歴史を踏まえて概説し、それが無意識的交流への感度を高める上で持つ意義について考えます。

講義テーマ「治療者患者関係」
精神分析的臨床の土台となる「治療者患者関係」について、フロイトの技法論に始まり、関係論的な考え方に至るまで、臨床家として知っておきたい様々な考え方について解説したいと思います。

参考図書：①フロイトの一連の技法論文「Papers on　technique,SEⅫ p.83-173」あるいはその翻訳②Ｓ．ミッチェル著「関係精神分析の視座」（ミネルヴァ書房）の第1章～第3章

講義テーマ「アセスメント面接～患者、自分、自分の組織」
患者だけでなく、担当者たる自分や自分の組織の特徴と限界も吟味し、その組み合わせを如何に最適化できるかを検討するのが「アセスメント面接」です。このことについて、事例等もふまえつつ、共に考えてみましょう。

参考図書：仙道,2019,心理療法に先立つアセスメント・コンサルテーション入門,誠信書房

講義テーマ「夢の理解」
本講義では、フロイト、クライン、ビオンの流れにおいて、夢がどのように理解されてきたのか概観します。そのうえで、現代の臨床において、夢をどのように理解できるかについて考えていく機会としたいと思います。

参考図書：メルツァー「夢生活」金剛出版